خلق فرداهای بهتر

مستند «خلق فردا» مسیر نوجوانانی از اندونزی، هند، مکزیک و ایالات متحده را دنبال می‌کند که در حال آماده‌سازی برای ارائه پروژه‌های علمی دقیق و پژوهشی هستند که راه‌حل‌هایی برای بحران‌های زیست‌محیطی ارائه می‌دهند. میدان آزمون آنها در سال 2017، نمایشگاه بین‌المللی علوم و مهندسی اینتل (ISEF) است، جایی که با بهترین و درخشان‌ترین استعدادها از سراسر جهان رقابت خواهند کرد. نوها و اینتان از بانگکا، اندونزی، که نگران محصولات جانبی سمی معدن‌کاری قلع و تاثیر آن بر زندگی دریایی و آلودگی آب هستند، فیلترهایی برای لایروبی ایجاد می‌کنند. جارد، ساکن هیلو، هاوایی، که از نجات پدربزرگ و مادربزرگش در سونامی الهام گرفته، گسترش آرسنیک در خاک جامعه خود را مورد بررسی قرار می‌دهد. سه نفر از مونتری، مکزیک، به نام‌های عیسی، خوزه و فرناندو، رنگ فتوکاتالیستی را توسعه می‌دهند که می‌تواند برخی از آلودگی‌های هوا در شهرشان را جذب کند، درست مانند کاری که درختان انجام می‌دهند. و در بنگلور، هند، دختری 16 ساله به نام ساهیتی، اپلیکیشنی می‌سازد که به شهروندان کمک می‌کند تا سطح آلودگی آب را آزمایش کنند. همه این دانشمندان نوجوان (همراه با 1800 فینالیست دیگر از تقریبا 80 کشور) در لس آنجلس گرد هم می‌آیند، جایی که با دانشمندان جوان همفکر ملاقات می‌کنند، پروژه‌های خود را ارائه می‌دهند و در ISEF رقابت می‌کنند.

• خانواده‌ها می‌توانند در مورد نحوه‌ی نمایش کنجکاوی، پشتکار و کار تیمی نوجوانان در فیلم «فردایی را اختراع کن» صحبت کنند. چرا این ویژگی‌های شخصیتی مهم هستند؟ چگونه می‌توانند الگو و سرمشق باشند؟
• نیمی از فیلم مربوط به گذشته شخصیت‌هاست و نیمی دیگر دربارهٔ روند رقابت در ISEF است. کدام بخش برای شما جذاب‌تر است؟ چرا؟
• چه مستندات یا داستان‌های تخیلی دیگری در مورد دانش‌آموزانی که فراتر از انتظارات عمل می‌کنند و موانع را پشت سر می‌گذارند، وجود دارد؟ داستان‌های مورد علاقه شما کدام است؟
• آیا این فیلم شما را به فکر مشکلات زیست‌محیطی در جامعه و کشور خودتان انداخته است و اینکه چگونه می‌توان به آنها پرداخت؟ برای مثال بیشتر از پروژه‌های برنده جایزه در نمایشگاه بین‌المللی علوم و مهندسی اینتل تحقیق کنید.
• برای خانواده‌ها (یا معلم‌ها) که مایل به بررسی عمیق‌تر موضوعاتی هستند که فیلم به آن‌ها می‌پردازد، این برنامه‌های درسی و برنامه‌های کامل را در نظر بگیرید.

والدین باید بدانند که «خلق فردا» مستندی است که چهار گروه از دانشمندان نوجوان از سراسر جهان (اندونزی، هند، مکزیک و ایالات متحده) را دنبال می‌کند که به عنوان فینالیست‌های نمایشگاه بین‌المللی علوم و مهندسی اینتل (ISEF) انتخاب شده‌اند. این دانش‌آموزان سخت‌کوش دبیرستانی، آزمایش‌های خود را توضیح می‌دهند که راه‌حل‌های احتمالی برای بحران‌های زیست‌محیطی در شهرهای خودشان را ارائه می‌دهند. سپس دانش‌آموزان در ISEF رقابت می‌کنند، جایی که توسط دانشمندان و متخصصان جهانی قضاوت می‌شوند. نتیجه، مستندی آموزنده و الهام‌بخش است که دانشمندان جوانی را که داستان‌های جالب زندگی‌شان آن‌ها را به انجام تحقیقات سوق می‌دهد، گرامی می‌دارد. این مستند یادآوری قدرتمندی است که جوانان مشتاق از هر نوع پیشینه‌ای می‌توانند از هوش، کار سخت و تعهد خود برای غلبه بر موانع و حضور در یکی از معتبرترین نمایشگاه‌های دانش‌آموزی علوم و مهندسی در جهان استفاده کنند. در این مستند تقریباً هیچ محتوای نامناسبی وجود ندارد، به جز نگاهی گذرا به سیگار کشیدن. برای اطلاع از فیلم‌های مشابه بیشتر، می‌توانید برای دریافت ایمیل‌های هفتگی «شب فیلم خانوادگی» ثبت‌نام کنید.

این مستند درباره گروهی از دانشمندان و نوآوران نوجوان محیط زیست از سراسر جهان که بسیار متنوع هستند، الهام بخش و قدرتمند است. همه شرکت کنندگان به نمایش گذاشته شده، فوق العاده دغدغه مند جامعه و سخت کوش هستند. برخی از آنها طبقه متوسط راحتی و برخی دیگر بسیار فقیر هستند و مجبورند ساعت های طولانی بعد از مدرسه کار کنند تا به خانواده هایشان کمک کنند. آنها بیشتر نگران این هستند که چه چیزی به محیط زیست محلی شان کمک می کند تا اینکه چه چیزی در تقاضانامه های دانشگاهی خوب به نظر می رسد. و همه آنها بیش از 600 ساعت را صرف کار بر روی پروژه های علمی خود کرده اند. کارگردان لورا نیکس از فرمول Spellbound پیروی می کند تا ما را در مسابقات مختلف و معتبر نمایشگاه ها علاقمند کند، اما چیزی که Inventing Tomorrow را بسیار جالب می کند این است که این یک داستان دیوید در برابر گولیات نیست که آیا بازنده برنده خواهد شد یا نه. حتی کودکانی که یکی از جوایز برتر را در المپیک نمایشگاه های علمی دبیرستان به دست نمی آورند، باز هم برنده هستند، زیرا چیزی مهم و تاثیرگذار خلق کرده اند.نیکس تلاش می‌کند تا مخاطبان را به طور مساوی در همه چهار داستان درگیر کند، اما مخاطبان به طور طبیعی با یکی یا دو نفر از این دانشمندان جوان همدردی بیشتری خواهند کرد. با فرض برابری همه چیز، سه دوست مکزیکی به طور خاص برجسته هستند، زیرا باید با احتمالات ظاهراً غیرقابل غلبه مقابله کنند. خانواده‌های آنها، در حالی که مهربان و حامی هستند، به طور متواضعانه زندگی می‌کنند، بدون درآمد اضافی حتی برای ۳۰۰ دلاری که یکی از آنها برای ثبت نام در دانشگاه نیاز دارد. این پسران به عنوان پیشخدمت کار می‌کنند تا پول پس‌انداز کنند و به خانواده‌هایشان کمک کنند. آنها اعتراف می‌کنند که اولین افرادی در خانواده‌هایشان هستند که به کالج می‌روند و در مورد مسئولیتی که برای حمایت از خانواده‌هایشان احساس می‌کنند، صحبت می‌کنند. خیلی راحت است که به این سه پسر قهوه‌ای طبقه کارگر نگاه کنیم و فرضیات طبقاتی و نژادپرستانه داشته باشیم، اما نیکس به بینندگان یادآوری می‌کند که در هر گوشه از جهان، بچه‌های درخشان، توانمند و شایسته‌ای وجود دارند که نماینده هر گروه اقلیت نژادی، قومی و مذهبی هستند. شاید، علی‌رغم انکار عمومی تغییرات آب و هوایی و علوم محیطی، نسل بعدی اطمینان حاصل کند که مشکلات بی‌شمار خود را حل می‌کند.