اسکوبی دو : شهر شب

«ولما» متوجه میراثی می‌شود که از عمویش به ارث رسیده است. اما این میراث توسط روح «بارون»، عموی عموی ولما، نفرین شده و هر کسی که نزدیک آن شود، آن چیزی را که خیلی دوست دارد از دست می‌دهد. ولما و دوستانش فرد، دافنه، شگی و اسکوبی تصمیم می‌گیرند به قلعه‌ی ترانسیلوانیا بروند و معمای نفرین را حل کنند. در آنجا با دردسرهایی مواجه می‌شوند. تاجایی‌که ولما هیپنوتیزم شده و دیوانه می‌شود! اما نهایتاً با نقش‌برآب‌کردن دسیسه‌ی دشمنان گروه، دروغ‌بودن نفرین برملا می‌شود و رهبران این دسیسه دستگیر می‌شوند.

• برای ادامه‌پیدانکردن ترس در فرزندتان، گفت‌وگو با او را فراموش نکنید. حتی می‌توانید قبل از تماشای انیمیشن، راجع‌به موجودات عجیبی که قبلاً در انیمیشن‌های فانتزی‌تر دیده است صحبت کنید.  از او بپرسید به نظرت آیا در واقعیت می‌شود یک هیولای زنده ساخت؟ نظرت راجع به «ولما» چیست؟ آیا رفتارهای ولما با دوستانش قابل‌توجیه بود؟ آیا می‌شد بدون لباس‌های مخصوص هم «شگی» و «اسکوبی» شجاع باشند؟ درمورد گروه‌های دوستی که در آن‌ها هستی برای من بگو. تاحالا در کاری به دوستانت کمک کرده‌ای؟ «فرد» چطور توانست دوستانش را از انفجار نجات بدهد؟ دوست داشتی جای کدام یک از شخصیت‌ها بودی؟ اگر جای او بودی، چه کارهایی را انجام نمی‌دادی و چه کارهای دیگری می‌کردی؟ خلاصه: درباره‌ی خیالی‌بودن اجزای فیلم صحبت کنید. بپرسید چقدر به «ولما» حق می‌دهد؟ از او بخواهید گروه‌های دوستی‌اش را نام ببرد.

بااینکه ترس در دوره‌ی سنی بالای 10 سال تا حد زیادی قابل‌کنترل است، اما دائمی‌بودن ترس در این انیمیشن می‌تواند درصورت تنهایی کودک، او را بترساند. پیشنهاد می‌شود که هنگام تماشای این انیمیشن، همراه فرزندتان باشید. در این سن، گفت‌وگوکردن بسیار مهم است. پس این داستان را بهانه‌ای برای گفت‌وگو با فرزندتان بدانید. با او درباره‌ی مفاهیم دوقطبی موجود در انیمیشن مثل روح، شیطان، نفرین، ماوراءالطبیعه و... صحبت کنید. چون ممکن است برخی حقایق به شکل غلط در ذهن فرزند شما نقش ببندد. مخصوصاً اگر فرزند شما کمتر از 14 سال دارد. ممکن است شخصیت روح «بارون»، برای فرزند شما حتی بعد از تماشای انیمیشن هم باعث ترس او بشود. او را ناخودآگاه متوجه کنید که این تهدیدها و غیب‌شدن‌ها و ازطرفی وجود ارواح و هیولا، در جهان حقیقی امکان‌پذیر نیستند و فقط جهان انیمیشن است که چنین موجوداتی دارد. از او بخواهید تغییر شخصیت ولما را بررسی کند و بگوید آیا کارهایی که خدمتکار کرد، رفتارهای ولما را توجیه می‌کند؟ راجع‌به اینکه انسان‌ها در هر شرایطی «اختیار» دارند گفت‌وگو کنید. از او بخواهید که رفتارهای خوب و بد شخصیت‌های مثبت انیمیشن را قضاوت کند؛ به‌طوری‌که فرزندتان رفتارهایی مثل پرخوری و تحقیر را که چندبار مشاهده می‌شود رفتارهایی بد بداند. ابتکارِعمل «فرد» در ساخت ماشین جادویی در اوج ناامیدی را فرصتی برای گفت‌وگو راجع‌به ناامیدنشدن از اتفاقات زندگی بدانید. از بهترین وقت‌ها برای صحبت راجع‌به دوستی، همکاری و کمک به همنوع است. این زمان را غنیمت بشمارید و از کودک خود بخواهید راجع‌به دوستانش با شما حرف بزند. ممکن است تجربیات مثبت یا منفی را مشابه انیمیشن در گروه‌های دوستی خود تجربه کرده باشد. خلاصه: برای جلوگیری از ادامه‌دارشدن ترس، از خیالی‌بودن و غیرحقیقی‌بودن شخصیت‌های غیرواقعی داستان صحبت کنید. گروه‌ دوستی و همیاری را با کودک خود مطرح کنید تا همکاری را یاد بگیرد.

این ماجرای اسکوبی-دو پر از لحظات خنده‌دار در سطوح مختلف است. تماشاگران از villagers که به کارخانه مشعل در معرض خطر خود افتخار می‌کنند ("هیچ چیز با سوزاندن تکه‌های چوب ما رقابت نمی‌کند!") و طنزهای بی‌احترامی که از شخصیت‌های کلاسیک گوتیک (خدمتکار قوزدار، پیشکار ترسناک، "هیولای" دکتر فون دینکلستین) لذت خواهند برد. ترس‌های گوناگون ماورایی (آتش‌سوزی‌ها، انفجارها، تعقیب و گریزها، مبارزات) با کمدی-درام روان‌شناختی ترکیب شده‌اند، چرا که اعضای گروه یکی پس از دیگری قربانی نفرین می‌شوند. داستان با پایان‌های زیاد و یک افشای خنده‌دار در لحظات پایانی کمی اغراق‌آمیز می‌شود، اما طرفداران جوان اسکوبی-دو و حتی برخی بزرگسالانی که همراه آنها تماشا می‌کنند، احتمالا از این پیشنهاد سرگرم‌کننده (بیست و دومین عنوان در فهرست مستقیم دی‌وی‌دی اسکوبی-دو) لذت خواهند برد.